Leraarondersteuner

Tijdens de post-mbo-opleiding Leraarondersteuner ontwikkel je jouw kennis en vaardigheden op vlak van pedagogisch en didactisch handelen. Je leert hoe je een positief pedagogisch klimaat kunt neerzetten, hoe je (grote) groepen en individuele leerlingen kunt begeleiden en hoe je effectief communiceert met leerlingen, ouders en collega’s. Je verdiept je in onderwerpen als groepsdynamica, leerstijlen, kwaliteitszorg, passend onderwijs, leerlijnen, taal- en rekendidactiek, activerende didactiek en onderwijsvernieuwing.

Jouw persoonlijke ontwikkeling staat centraal en gedurende de opleiding wordt een sterke link gelegd tussen de theorie en jouw praktijksituatie, zodat hetgeen je leert de volgende dag al toegepast kan worden in de klas. Daarnaast zien wij de meerwaarde van bijeenkomsten op locatie, zodat deelnemers elkaar fysiek ontmoeten en er ruimte is om met elkaar uit te wisselen, te sparren en samen te werken. Intervisie is onderdeel van ons programma.

De opleiding bestaat uit 20 bijeenkomsten, verdeeld over vier leerarrangementen.

Leerarrangement 1: Persoonlijke en professionele ontwikkeling

In dit leerarrangement staat jouw persoonlijke en professionele ontwikkeling centraal. Je bent al werkzaam als onderwijsassistent. Waarschijnlijk heb jij voor jezelf al in beeld wat jouw werkzaamheden op dit moment zijn binnen de organisatie. We gaan dit nader onderzoeken. Waar liggen jouw kwaliteiten? Waar zitten jouw valkuilen? Waar zie je eventueel nog kansen? Wat is en/of wordt jouw rol als leraarondersteuner in jouw organisatie? Daarnaast maken we een koppeling met jouw organisatie; welke missie en visie heeft jouw organisatie? Hoe wordt er gewerkt? Welke theoretische achtergronden heb je nodig om goed aan te sluiten bij deze missie en visie?

Leerarrangement 2: Pedagogische ontwikkeling

Waarschijnlijk heb je door eerdere leer- en/of werkervaringen al behoorlijk wat pedagogische kennis en vaardigheden opgedaan. In dit leerarrangement gaan we deze ervaringen gebruiken om verbeter- en ontwikkelpunten te formuleren. Hiermee gaan we aan de slag om te professionaliseren op dit vlak, om te voldoen aan de eindeisen van het profiel Leraarondersteuner B.

Leerarrangement 3: Didactische ontwikkeling

Naast kennis van de pedagogische ontwikkeling van leerlingen en het effect van jouw handelen daarop, is de manier waarop je de leerstof brengt zeer van belang. In dit thema maken we een verdieping in de theorie en didactische kennis die nodig is om als leraarondersteuner aan de slag te kunnen. Je leert kijken naar de didactische ondersteuningsbehoeften en het hierop afstemmen van de onderwijspraktijk.

Leerarrangement 4: Toekomstgericht onderwijs

Je wil flexibel inspelen op de verandering in je omgeving en de daarmee steeds veranderende uitdagingen voor de leerlingen, maar hoe dan? Je bent geïnteresseerd in nieuwe ontwikkelingen en wil die graag overbrengen naar je leerlingen, maar ook naar je collega’s. Hoe kun je hen laten kennismaken met het onderwijs van de toekomst en hen laten ervaren wat dat is? Wat zijn de belangrijke trends in het onderwijs? Wat zijn de mogelijkheden bij jou op school?